Die Neue Bildungskrise: Herausforderung Der Informationstechnik an Bildung Und Ausbildung

Die rasante Entwicklung der Informationstechnik mit ihren viel- f?ltigen Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft wird von vielen mit Unbehagen betrachtet. Dies ist verst?ndlich, da die Informations- technik neue Dimensionen f?r das menschliche Denken und Handeln mit sich bringt, die traditionelle Denkkategorien und Normen, die sich ?ber Jahrhunderte hinweg bew?hrt haben, in Frage stellen. Niemand vermag mit Gewi heit zu sagen, was uns die Informationstechnik am Ende bescheren wird: die von Orwell in 1984 geschilderte Schrek- kensvision einervon der Informationstechnik beherrschten Menschheit oder eine informierte Gesellschaft, die die Informationstechnik be- herrscht und nutzt, um ihr Dasein so angenehm wie m?glich zu gestal- ten. Positiv wird man die Entwicklung nur dann beeinflussen k?nnen, wenn sich die Verantwortlichen rechtzeitig um geeignete L?sungsstrate- gien zur Bew?ltigung des durch die Informationstechnik entstehenden Strukturwandels bem?hen. Eine zunehmende Technikfeindlichkeit in weiten Schichten der Bev?lkerung w?re deshalb besonders besorgniserregend, weil sie die Gefahr eines Informationszeitalters heraufbeschw?ren k?nnte, in dem die gro e Masse der Nichtwissenden von einer kleinen technischen Elite beherrscht w?rde. Vorrangige Aufgabe der n?chsten Jahre wird es sein, konstruktive Konzepte zu entwickeln, die der Technikfeindlich- keit und der Absage an den Fortschritt als philosophische Idee der indu- striellen Welt entgegenwirken.

Author: Haefner

Publisher: Birkhauser

Publication Date: Jan 01, 1983

Number of Pages: 314 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3764313420

ISBN-13: 9783764313425