Schulerfolg Von Migrationskindern: Die Bedeutung Familienergänzender Betreuung Im Vorschulalter

Erstmals liegt im deutschsprachigen Raum eine empirische Untersuchung vor, in der auf der Grundlage expliziter Qualit?tskonzepte Fragen der Verbindung zwischen den unterschiedlich strukturierten Lebenswelten von Familie und Schule systematisch behandelt werden. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass Kinder, die im Vorschulalter erg?nzend zur Familie in Krippen, Tagesfamilien, Spielgruppen oder Kindergarten ab dem dritten Lebensjahr betreut und gef?rdert wurden, von ihren Lehrpersonen in ihren kognitiven, sprachlichen und sozialen F?higkeiten durchschnittlich besser beurteilt werden als Kinder, die ausschlie lich im Kreise der eigenen Familie aufgewachsen sind. Daraus l?sst sich eine Reihe von praxisbezogenen Vorschl?gen ableiten, die insbesondere f?r Kinder in Migrationsverh?ltnissen wichtig sind. Die Autorin stellt sie in Form von Empfehlungen zur Pr?vention schulischer Lernprobleme dar.

Author: Andrea Lanfranchi

Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften

Publication Date: Jan 31, 2002

Number of Pages: 389 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3810034711

ISBN-13: 9783810034717