Entwicklung schulischer Interessen im Jugendalter

Die Entwicklung fachlicher Interessen stellt ein wichtiges Ziel schulischer Bildung dar. In eklatantem Gegensatz hierzu steht das Ph?nomen, dass in der Sekundarstufe I das Interesse an schulfachspezifischen Inhalten in vielen F?chern abnimmt. In der Forschung finden sich Hinweise darauf, dass dies durch verschiedene Prozesse erkl?rt werden kann: erstens durch entwicklungsbedingte Ver?nderungen in der Adoleszenz, zweitens durch eine mangelnde Anpassung von Unterrichtsbedingungen an die Bed?rfnisse Jugendlicher und drittens durch eine Differenzierung von Interessen. In dieser Arbeit werden alle drei Erkl?rungsans?tze anhand einer L?ngsschnittstudie ?berpr?ft. Insbesondere f?r den dritten Ansatz lie en sich empirische Belege finden. Wird die Abnahme von Interessen als ein Prozess der Differenzierung, d.h. der selektiven Gewichtung fachspezifischer Interessen gesehen, f?hrt dieser zur Ausbildung einer individuellen Interessensstruktur. Der Befund stellt damit eine rein negative Bewertung der Interessenabnahme in Frage.

Author: Zoe Daniels

Publisher: Waxmann

Publication Date: Jun 11, 2018

Number of Pages: 432 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3830920229

ISBN-13: 9783830920229