Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen: Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterric

Welche Lernunterst?tzung leisten die Lehrpersonen w?hrend der Phasen der selbst?ndigen Arbeit? Die individuelle Lernunterst?tzung in Sch?lerarbeitsphasen als eine Komponente der didaktischen Kommunikation wird in diesem Buch untersucht. Im theoretischen Teil werden Bedeutung und Potenzial der individuellen Lernunterst?tzung unter Einbezug der klassischen didaktischen Literatur sowie der internationalen p?dagogisch-psychologischen Lehr-Lernforschung dargestellt und begr?ndet. Kernmerkmale der effektiven Lernunterst?tzung werden beschrieben. Im empirischen Teil wird die Form der individuellen Lernunterst?tzung in insgesamt 145 gefilmten Mathematiklektionen analysiert und es werden Unterschiede z.B. aufgrund des Unterrichtsstils sowie Zusammenh?nge mit der Wahrnehmung des Unterst?tzungsverhaltens durch die Lernenden sowie deren Leistung und Interesse exploriert. Als Datengrundlage dienen die f?r die TIMSS 1999 Videostudie gefilmten Lektionen der Schweiz. Das Buch leistet somit einen Beitrag zur videobasierten Unterrichtsforschung und gibt Anregungen f?r die p?dagogische Praxis und die (videobasierte) Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.

Author: Kathrin Krammer

Publisher: Waxmann

Publication Date: Dec 01, 2015

Number of Pages: 352 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 383092156X

ISBN-13: 9783830921561