Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen: Modellierung und empirische Prüfung eines sprachdiagnostischen Be

Im Modellprogramm F?rMig - F?rderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - wurde das Konzept der Durchg?ngigen Sprachbildung entwickelt und praktisch erprobt. Damit wird bezweckt, Sch?lerinnen und Sch?lern mit und ohne Migrationshintergrund bessere Voraussetzungen f?r eine erfolgreiche Bildungslaufbahn zu erm?glichen. Ein Grundpfeiler der Durchg?ngigen Sprachbildung ist die regelm? ige Diagnose sprachlicher F?higkeiten der Kinder und Jugendlichen. Die Ergebnisse bilden eine Grundlage f?r eine F?rderung, die an den vorhandenen Kenntnissen und Ressourcen ansetzt. Das Instrument Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache f?r die Sekundarstufe I wurde im Rahmen von F?rMig erarbeitet. Es handelt sich um ein Hilfsmittel f?r die kontinuierliche Beobachtung der sprachlichen Entwicklung im Deutschen. Mit seiner Hilfe kann der Aneignungsprozess der Zweitsprache ab dem Eintritt in das f?nfte Schuljahr ?ber einen mehrj?hrigen Zeitraum beobachtend begleitet werden. In diesem Band werden zun?chst zentrale Diskussionen und Kontroversen aus dem Themenfeld Sprachdiagnostik nachgezeichnet (z.B. zu Verfahrensarten, Kompetenzmodellen sowie Normen und Ma st?ben bei der Leistungsbeurteilung). Sodann werden die Niveaubeschreibungen selbst sowie das Vorgehen und die Ergebnisse einer Pr?fung von Validit?t, interner Konsistenz, Reliabilit?t und Beobachtergenauigkeit vorgestellt.

Author: Marion Döll

Publisher: Waxmann

Publication Date: Oct 27, 2016

Number of Pages: 186 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3830927029

ISBN-13: 9783830927020