Maike Vollstedt entwickelt im Rahmen einer rekonstruktiv-empirischen Studie ein Modell von Sinnkonstruktion schulischen Mathematiklernens aus der Perspektive der Sch?lerinnen und Sch?ler. Basierend auf fokussierten Interviews mit Jugendlichen aus Deutschland und Hongkong entwickelt sie eine Typologie f?r Sinnkonstruktionsprozesse. Die landesspezifischen Ergebnisse werden aus einer kulturellen Perspektive reflektiert.
Author: Maike Vollstedt |
Publisher: Vieweg?? Verlag |
Publication Date: Apr 05, 2011 |
Number of Pages: 317 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 3834814741 |
ISBN-13: 9783834814746 |