Der Stellenwert der Ethik in der Pflegeausbildung: Stufenmodell der Entwicklung einer ethischen Kompetenz

Das vorliegende Buch besch?ftigt sich mit dem Stellenwert der Ethik und der ethischen Kompetenzentwicklung in der Pflegeausbildung. Es werden im ersten Kapitel Begriffe der Ethik, Pflegethik und der ethischen Kompetenz definiert und er?rtert. Hierdurch wird deutlich, wozu der Ethikunterricht in der Pflege bef?higen sollte und wie eine ethische Kompetenz geschult werden kann. Anhand dieser Ausf?hrungen wird ein Ausbildungsstufenmodell der ethischen Kompetenzentwicklung dargestellt. Mit dessen Hilfe wird erkennbar, welche F?higkeiten in der Ausbildung verst?rkt gef?rdert und entwickelt werden m?ssen, um ethische Kompetenz zu erlangen. Es werden die Landeslehrpl?ne f?r die Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung von Bayern, Baden-W?rttemberg und Rheinland-Pfalz auf ihren Stellenwert der Ethik und der ethischen Kompetenzentwicklung hin betrachtet. Dabei wurde ein sehr unterschiedlicher Stellenwert in den Bundesl?ndern festgestellt. Anschlie end werden zwei Modelle vorgestellt, die sich besonders f?r die Ausbildung und den damit verbundenen Lernprozess eignen. Mit welchen Umfang und Inhalten das Thema Ethik in einer Pflegeausbildung unterrichtet werden sollte, wird daraufhin dargelegt. Anhand eines dreij?hrigen Ausbildungsplanes werden zu jedem Ausbildungshalbjahr Vorschl?ge zu der Stundenzahl, den Inhalten und m?gliche Unterrichtsmethoden aufgezeigt.

Author: Francisco Cazorla Albrecht

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: May 07, 2010

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3836691108

ISBN-13: 9783836691109