La dyslexie d?veloppementale est d?finie comme ?tant un trouble sp?cifique du langage ?crit qui persiste ? l'?ge adulte. En raison d'un manque d'outils d'?valuation du langage ?crit et des habilet?s cognitives associ?es, destin?e ? l'adulte, nous avons ?labor? une batterie d'?valuation bas?e sur les mod?les d'acquisition du langage ?crit. Celle-ci inclut dans son ?valuation les habilet?s phonologiques telles que la conscience phonologique. La batterie a ?t? administr?e ? 82 ?tudiants normo-lecteurs afin de d?terminer les performances en langage ?crit d'une population universitaire ainsi qu'? 9 ?tudiants qui ont ?t? diagnostiqu?s dyslexiques durant leur enfance afin d'?valuer la validit? et la sensibilit? des ?preuves propos?es. Les r?sultats sugg?rent que la plupart des ?preuves de la batterie sont pertinentes pour confirmer ou diagnostiquer une dyslexie ? l'?ge adulte. Les performances des dyslexiques sont majoritairement inf?rieures ? celles des normo-lecteurs. Ces r?sultats sont en accord avec la th?orie phonologique car les performances des dyslexiques sont d?ficitaires lorsque les ?preuves mettent en jeu la dimension phonologique (Ramus et al., 2003; Snowling, 2000).
| Author: Cuisnier-C |
| Publisher: Omniscriptum |
| Publication Date: Feb 28, 2018 |
| Number of Pages: 112 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3838182383 |
| ISBN-13: 9783838182384 |
