Internetarbeit in der Jugendarbeit: Aufbau und Konzeptionierung eines Internetcafes zur pädagogischen Nutzung des Mediums Internet in der Jugendarbeit

Inhaltsangabe: Einleitung: In der Gesellschaft und in den Medien gewinnt das Thema Internet immer mehr an Bedeutung. Ein sachlicher Umgang mit dem "Netz der Netze" bzw. der Brutst?tte f?r Kinderpornographie und Rassismus ist kaum m?glich. Eins steht jedoch fest: das Internet ist am Wachsen und gewinnt eine immer gr? er werdende gesellschaftliche Bedeutung. Geht es nach den Auguren der Netzfetischisten wird das Internet das Medium des 21. Jahrhunderts und ein wichtiger Produktionsfaktor werden. Die andere Seite w?rde es am liebsten aufgrund der Gefahren f?r die Gesellschaft und vor allem f?r Kinder und Jugendliche abschalten. Gerade f?r Jugendliche ist das Internet bereits ein Teil ihrer Lebenswelt. Es wirkt auf sie eine hohe Anziehungskraft aus. Bisher hinkte die Jugendarbeit diesem Ph?nomen hoffnungslos hinter her. In der gleichen Zeit entstanden viele Cybercafes und kommerzielle Internetcafes. Doch in der Jugendarbeit tat sich bis auf wenige Ausnahmen nichts. Dies mag an Geldmangel, bzw. auch an einer ablehnenden Haltung der P?dagogen zum Computer/Internet liegen, wohl aber auch an der Technikangst vieler P?dagogen. Das Internet bietet aber gerade f?r die Jugendarbeit sehr viele Chancen und wird auf l?ngere Sicht gesehen ein Thema der Jugendarbeit werden m?ssen. (Stichwort: Chancengleichheit f?r ausl?ndische und "Unterschichts-" Jugendliche) Gang der Untersuchung: Diese Arbeit versucht nun zu erl?utern, wie man sich in der Jugendarbeit des Medium Internets bedienen kann und welche p?dagogischen bzw. sozialp?dagogischen M?glichkeiten das Internet bietet. Hierzu soll ein Konzept erl?utert werden, das ich als Internetarbeit bezeichnen m?chte. Die Arbeit ist untergliedert in einen allgemeinen, einf?hrenden Teil und einen inhaltlichen Teil. Im allgemeinen Teil wird die technische Grundlage geschaffen, die notwendig ist, um das Internet zu verstehen und anwenden zu k?nnen. Dies soll auf einem Niveau geschehen, da auch P?dagogen mit geringen Computererfa

Author: Christian Persch

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Apr 29, 1998

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838608062

ISBN-13: 9783838608068