Sekundarschullehrer in Nairobi: Erwartungen und Realitäten

Inhaltsangabe: Einleitung: In dieser Arbeit werden Faktoren untersucht, die die Haltung von Sekundarschullehrern in Nairobi zu ihrem Beruf beeinflussen. Die Ergebnisse beruhen auf Ergebnissen eines dreimonatigen Forschungsaufenthalts. 30 Interviews mit Rektoren und Lehrern, sowie Frageb?gen und teilnehmender Beobachtung deuten an, da sich aufgrund des Prinzips der geschlechtsunabh?ngigen Entlohnung vor allem die j?ngeren m?nnlichen Lehrer unter einem relativen Statusverlust leiden. Sie sind deswegen die am wenigsten motivierten und streben am ehesten einen Berufswechsel an. Als Erkl?rung bietet sich die sozio?konomische Situation und die Unvereinbarkeit der Erwartungshaltung dieser Gruppe mit den tats?chlichen Aufstiegsm?glichkeiten an. ?berraschend ist, da in diesem Kontext die direkten Arbeitsbedingungen keinen entscheidenden Einflu auf die Einstellung der Lehrer zu haben scheinen. Gang der Untersuchung: In einem ersten Teil (Kapitel 1) wird die allgemeine Diskussion ?ber die Expansion und die Krise des Bildungswesens in der Dritten Welt aufgegriffen. Darauf folgend (Kapitel 2) wird die Geschichte von Bildung in Kenia und die sich wandelnde Stellung der Lehrer innerhalb der Gesellschaft beschrieben. Dies dient als Zugang zu meinem Forschungsgegenstand. In diesem Zusammenhang soll aufgezeigt werden, von welchen Motiven die Berufsentscheidung in Kenia bestimmt werden kann (Kapitel 5). Das Kapitel 4 werden die in der Forschung verwandten Methoden, die Probleme w?hrend des Aufenthaltes und bei der Auswertung des Materials dargelegt. Ankn?pfend befa t sich der empirische Teil zun?chst mit dem direkten Umfeld in Nairobi, das die Arbeitsbedingungen der Lehrer konstituiert (Kapitel 6). Im zweiten empirischen Teil der Arbeit werden die Wahrnehmung und die Einstellung der befragten Lehrer zu ihrem Umfeld beschrieben (Kapitel 7). Darauf folgend soll versucht werden, geschlechts- und altersspezifische Unterschiede in der Einstellung zum Beruf aufzuzeigen und die daf?r d

Author: Ralf Neuner

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Dec 12, 2000

Number of Pages: 130 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838629590

ISBN-13: 9783838629599