Optimierung des Ressourcenverbrauchs durch Umweltmanagement und Benchmarking

Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Die Arbeit ist so strukturiert, dass zun?chst die Relevanz des Themas Nachhaltigkeit im Bereich der Bildungseinrichtungen in Kapitel 2 dargestellt werden soll. Daraufhin werden Umweltmanagementsysteme (UMS), die bereits in verschiedenen Bildungsgeb?uden eingef?hrt wurden, in Kapitel 3 vorgestellt. Die Einf?hrung eines UMS wird schematisch am Beispiel von Schulen aufgezeigt, in denen die EMAS (Eco-Management and Audit Scheme)-Verordnung umgesetzt wurde. Die EMAS-Verordnung wird genauer analysiert, da diese durch eine Erweiterungsverordnung zum Umweltauditgesetz (UAG-ErwV) auch eine Zertifizierung von Bildungseinrichtungen zul?sst und an drei der untersuchten Schulgeb?ude eingef?hrt wurde. Des Weiteren soll die M?glichkeit der Einf?hrung eines Umweltcontrolling-Systems beziehungsweise ?KOPROFIT als kosteng?nstigere Alternativen, dargestellt werden. Im Anschluss daran wird in Kapitel 4 auf die ?kobilanz der Universit?t Osnabr?ck eingegangen. Der Ressourcenverbrauch und die dadurch verursachten Emissionen sind demnach die gr? ten Umwelteinwirkungen, die von Bildungseinrichtung ausgehen. Diese sollen in der hier vorliegenden Arbeit grundlegend sein und werden in Kapitel 5 beschrieben. Einen Schwerpunkt der Arbeit bilden die in Kapitel 6 erw?hnten Kennzahlen zur Stoffstromanalyse. Es soll speziell der Energie- und Wasserverbrauch betrachtet werden. Zur Reduzierung des Ressourcenverbrauchs und hier speziell des Wasser- und Energieverbrauchs werden zun?chst Kennzahlen von den unterschiedlichen Schul- und Universit?tsgeb?uden gebildet. Da neben den direkten Emissionen zum Beispiel auch die Emissionen durch den Abbau, den Transport und die Verarbeitung der Energietr?ger mitber?cksichtigt werden m?ssen, wird zur Berechnung der entstehenden Emissionen die GEMIS-Datenbank zugrunde gelegt. Die Geb?ude werden in einem zweiten Schritt, gem? ihrer Kennzahlen, in separate Vergleichsgruppen eingeordnet und je nach H?he der Kennzahlen eingestuft

Author: Christian Thurner

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Jun 02, 2003

Number of Pages: 154 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838668766

ISBN-13: 9783838668765