Apprentissage d'Une Langue ?rang?e ?l'?ole Maternelle

Selon les instructions officielles, le cycle des apprentissages fondamentaux, qui commence en grande section de maternelle, est un temps propice pour entrer dans l'apprentissage des langues vivantes. Parmi les comp?tences r?pertori?es dans les programmes de l'?cole primaire, l'?l?ve doit, en fin de cycle 2, ?tre capable de participer ? de brefs ?changes dans la langue dont il d?bute l'apprentissage, portant sur des activit?s ritualis?es de la classe . ?tant donn? que ces activit?s rep?res sont particuli?rement pratiqu?es en maternelle, j'ai choisi d'?tudier, ? travers cet ouvrage, l'int?r?t d'une mise en oeuvre de l'anglais lors de ces moments. Pour ce faire, je me suis int?ress?e aux analyses de chercheurs ? propos de l'apprentissage pr?coce d'une langue vivante d'une part, et au sujet du temps des rituels d'autre part. J'ai ensuite mis ces r?flexions en perspective avec mes propres pratiques de classe afin de mesurer l'int?r?t de l'exploitation des activit?s rep?res en maternelle pour apprendre une langue ?trang?re.

Author: Duvert-A

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 64 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3841733492

ISBN-13: 9783841733498