Comparaison des m?hodes d'enseignement d'anglais: france et russie

Aujourd'hui, nous constatons en France un r?el probl?me concernant l'enseignement pr?secondaire des langues ?trang?res (EPLV) pour des ?l?ves de 6 ? 11 ans. Une des ambig?it?s du syst?me ?ducatif fran?ais consiste ? atteindre le niveau A1 (selon le CECRL) ? la fin du 3?me cycle, fix? dans les textes officiels ? partir de 2008, dans des conditions inad?quates: on constate en effet, des manques des horaires, des professeurs form?s et des outils n?cessaires. Cette recherche s'int?resse ? la comparaison de l'enseignement pr?secondaire en Russie et en France. Ce sont sur les m?thodologies appliqu?es et les outils didactiques utilis?s que s'appuie particuli?rement notre ?tude. Gr?ce ? cette analyse critique des m?thodologies, des programmes d'enseignement et des outils, nous avons mis en ?vidence leurs diff?rences d'une part et leurs points forts - faibles d'autre part. Nous sugg?rons, des possibilit?s d'appliquer les avantages de la m?thodologie russe dans une classe fran?aise, pour am?liorer les comp?tences de la langue anglaise, o? la priorit? serait d'abord accord?e ? la compr?hension et ? la communication, puis ? l'?criture de connaissances apprises ? l'oral et ? la lecture.

Author: Lemerle-K

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 164 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3841787657

ISBN-13: 9783841787651