?ucation Et D?eloppement Socio-?onomique Au Rwanda

Lorsqu'en l'an 2000, les Nations Unies ont choisi l'?ducation pour tous comme premi?re mesure ? entreprendre pour sortir du cycle de la pauvret?, elles ont affirm? la n?cessit? de prendre en compte le d?veloppement social et ?conomique dans l'?laboration des politiques. Toutefois, l'impl?mentation d'un tel principe dans des contextes sp?cifiques ne se r?v?le pas ais?e. Cette ?tude propose une r?flexion sur la mani?re dont ces politiques d'?ducation ?labor?es au niveau international ont ?t? appliqu?es au Rwanda. Parall?lement ? la D?claration du Mill?naire, le gouvernement rwandais a plac? l'?ducation au coeur de ses priorit?s, voyant dans la main d'oeuvre hautement qualifi?e, ? la fois les acteurs favorables ? la reconstruction du pays suite au g?nocide de 1994, et une potentielle stimulation pour le secteur des services dans un contexte de rar?faction des terres arables. En examinant la probl?matique des enseignants qualifi?s, cette recherche qualitative et exploratoire tente de d?terminer dans quelle mesure cette lutte contre la pauvret? par l'?ducation pour tous - pr?n?e par les bailleurs de fonds internationaux - est compatible avec la strat?gie du gouvernement rwandais.

Author: Girinshuti-C

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 168 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3841792227

ISBN-13: 9783841792228