Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich: Eine empirische Studie zur Entwicklung der narrativen Fähigkeiten

Das Buch stellt eine umfangreiche empirische Studie zur Entwicklung der narrativen F?higkeiten von Jugendlichen unterschiedlichen sprachlichen Hintergrunds und Bildungsniveaus anhand einer vergleichenden Analyse der schriftlichen Erz?hlungen in bildgebundener Textproduktion dar. Die Studie ist im Bereich der Zweitspracherwerbsforschung angesiedelt und hat starke Aussagekraft, da diese 140 Erz?hlungen von Erst-, Zweit- und Fremdsprachenlernern, die anhand einer Bildergeschichte als Erz?hlstimulus erhoben wurden, umfasst. Die Erz?hlungen werden auf verschiedene Aspekte hin analysiert und in Hinblick auf Produktionsergebnisse und Voraussetzungen verglichen. Besondere Ber?cksichtigung finden dabei Analyseaspekte wie Untersuchungen zur Textl?nge, zum Aufbau von Erz?hlungen, zur Analyse der affektiven Markierungen, der Strukturtypen, Analysen zu Erz?hlformen, Erz?hlverhalten und -perspektive sowie Erz?hltempus und Referenzen auf Aktanten. Die Analysen schlie en detaillierte sprachliche Interpretationen ein und werden mit anschaulichen Beispielen illustriert. Das Buch ist f?r die Bereiche Spracherwerbs- und Sprachlehrforschung, Sprach- und Literaturdidaktik und Deutsch als Zweit- und Fremdsprache von Interesse.

Author: Natalia Lemdche

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Jul 23, 2013

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 384286390X

ISBN-13: 9783842863903