Die vorliegende Studie besch?ftigt sich mit dem Thema der Mehrsprachigkeit in fr?her Kindheit und versucht, institutionelle M?glichkeiten und praktische Empfehlungen am Beispiel Hamburgs aufzuzeigen. Mehrere Sprachen zu beherrschen, ist eine wertvolle F?higkeit in einem vereinigten Europa. Dabei bietet eine mehrsprachige Erziehung im fr?hen Kindesalter den Eltern die Chance, ihren Kindern diese F?higkeit effektiv und erfolgreich zu vermitteln. Die Debatte um die Mehrsprachigkeit in der fr?hen Kindheit wird hierbei nicht nur von P?dagogInnen sowie Erziehungswissenschaftlern/innen gef?hrt, sondern neben Vertretern der Psychologie, Linguistik und Hirnforschung ebenfalls von Politikern. Im Rahmen dieser Studie wird diesbez?glich den Fragen nachgegangen, was unter dem Begriff "Mehrsprachigkeit" genau zu verstehen ist und wie diese gef?rdert wird. Ferner wird untersucht, inwiefern es sinnvoll ist, Kinder schon vor dem Schuleintritt parallel mit mehreren Sprachen zu konfrontieren und welche Regeln Eltern beachten sollten, damit ihr Kind effektiv parallel mehrere Sprachen lernen kann.
| Author: Irina Young |
| Publisher: Diplomica Verlag |
| Publication Date: Dec 04, 2013 |
| Number of Pages: 124 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3842887647 |
| ISBN-13: 9783842887640 |
