Verstehende Subjektlogische Diagnostik Bei Verhaltensstorungen

Schwierige Verhaltensweisen bringen die damit konfrontierten P?dagogen oft an ihre Grenzen. Es scheint schier unbegreiflich, warum ein Mensch so offensichtlich gegen seine eigenen Interessen und jede Vernunft handelt. Das Buch zeigt Wege des Verstehens, welche Leistungen Kinder durch diese "St?rungen" vollbringen und welchen Sinn dieses Verhalten hat. Viele Beispiele demonstrieren die Vorgehensweise hin zu einer neuen Sicht st?render Verhaltensweisen. Diagnostik wird in diesem Buch verstanden als ein Prozess des Verstehens. Ausgehend von der Sichtweise, dass jedes Verhalten, und sei es noch so "gest?rt", f?r das Individuum einen Sinn hat. Hypothesen zu entwickeln, welcher Sinn dem jeweiligen Verhalten zu Grunde liegt, und welche impliziten Ziele das Kind oder der Jugendliche verfolgt, stellt dabei einen wesentlichen Schritt p?dagogischer Handlungskompetenz dar. Einerseits erm?glicht es eine andere Wahrnehmung des Kindes oder Jugendlichen, andererseits k?nnen auf dieser Basis neue Handlungsstrategien entwickelt werden. Das Buch zeigt ein Instrumentarium f?r Verstehensprozesse auf, mittels dessen durch ein klar strukturiertes Vorgehen neue Hypothesen auf den Einzelfall entwickelt werden k?nnen. Dieses Vorgehen wird an zahlreichen Beispielen demonstriert.

Author: Menno Baumann

Publisher: Tredition Gmbh

Publication Date: Feb 04, 2009

Number of Pages: 124 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3868503293

ISBN-13: 9783868503296