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Unsere gel?ufige Schulp?dagogik ist zumindest unterschwellig von der Idee durchsetzt, Kinder und Jugendliche kooperativ machen zu m?ssen, da sie sich sonst zu egozentrischen und gef?hrlichen Ich-Imperien entwickeln k?nnten. Das halte ich allein deswegen f?r einen Trugschluss, weil Kinder und Jugendliche von Geburt an kooperieren. Immer! Zur Gefahr f?r sich selbst und andere k?nnen junge Menschen dann werden, wenn sie destruktive Muster kopieren, zu lange ?berkooperieren, das Eigene unterdr?cken m?ssen, um in den Augen derer richtig zu sein, die aus Angst vor Unruhen grenzverletzende Grenzen setzen. Das durch Unterdr?ckung erlittene Leid vieler Sch?ler zeigt sich sehr oft in Stellvertreter-Konflikten inner- und au erhalb unserer Schulen. - Und was ist mit den Sch?lern, die partout nicht lesen wollen? Was soll mit denen sein? Die lesen nicht. Das ist der Ist-Zustand. Ich als Lehrer kann dar?ber befinden, ob ich aus diesem Umstand ein Problem mache oder nicht. Ja, aber der Lehrplan! Ich wei . Mir waren meine Sch?ler immer wichtiger als Lehrpl?ne. Meiner damaligen Schulleiterin ?brigens auch.
| Author: Mathias Voelchert |
| Publisher: Edition + Plus |
| Publication Date: Mar 07, 2017 |
| Number of Pages: 214 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3935758812 |
| ISBN-13: 9783935758819 |
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