Entwicklung und Evaluation eines fall- und webbasierten Trainingsprogrammes (d3web.Train): als begleitender Kurs zur Vorlesung der klinischen Immunolo

Die Medizin als analytisches und diagnoselastiges Fach eignet sich besonders f?r die Verwendung fallbasierter, diagnostischer Trainingssysteme (FDTS). Theoretische Komponenten wie Anamnese, Beobachtungsinterpretation, Untersuchungshierarchie und Hypothesenbildung lassen sich im Gegensatz zu manuellen und mechanisch-motorischen Untersuchungen einfacher in Software umsetzen und am Monitor zu Trainingszwecken darstellen. Die FDTS sollen die bisherige Ausbildung um das Trainieren von L?sungsalgorhythmen an virtuellen Patienten erg?nzen. Diese bieten nicht zu untersch?tzende Vorteile, denn nicht immer ist ein den aktuellen Themen der Vorlesung entsprechendes Patientengut vorhanden. Zudem k?nnen Studierende den Patienten so "vom Erstkontakt bis zur Entlassung" betreuen, was im Stationsunterricht selten m?glich w?re. Diese ganzheitliche Herangehensweise kann sich positiv auf die Motivation, die differentialdiagnostischen F?higkeiten und damit insgesamt auf den Lernerfolg auswirken. Lernmethodisch liegt diesen Trainingsprogrammen die Darstellung und Bearbeitung realit?tsnaher Kasuistiken zugrunde, die von den Autoren aus Arztbriefen, Akten und umfangreichem Bild- und Videomaterial generiert wurden. Um einzelne Themenbereiche der Medizin qualitativ hochwertig und attraktiv anbieten zu k?nnen, ist eine gro e Menge an guten F?llen erforderlich, um das gro e Spektrum der verschiedenen Erkrankungen in ihren jeweiligen Auspr?gungen und den dazugeh?rigen Differentialdiagnosen darstellen zu k?nnen.

Author: Stephan Matthias Oberück

Publisher: Disserta Verlag

Publication Date: Jan 09, 2014

Number of Pages: 126 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3954252740

ISBN-13: 9783954252749