Das ADS-Syndrom und Lehrerbildungsmaßnahmen für inklusiven Unterricht

Der Schulp?dagogik kommt in der Lehrerausbildung ein geringer Stellenwert zu. Schon nach einem kurzen Aufenthalt in einer Schulklasse wird beinahe jedem Lehramtsstudenten klar, dass die regul?re Ausbildung an den Universit?ten oft nur unzul?nglich auf den Schulalltag vorbereitet. Jede Klasse zeichnet sich durch eine besondere Heterogenit?t aus. Im Rahmen dieser Arbeit soll das ADS-Syndrom bei Sch?lerinnen und Sch?lern dargestellt werden, welches neben anderen Faktoren eine Ursache f?r die angesprochene Heterogenit?t in Klassen sein kann. Symptomatik und Ursachen der dargestellten Auff?lligkeit werden in dieser Arbeit aufgezeigt, dar?ber hinaus werden Vorschl?ge f?r F?rderm?glichkeiten und Unterrichtsgestaltung im Umgang mit betroffenen Sch?lerinnen und Sch?lern detailliert vorgestellt. Au erdem werden im zweiten Teil der Arbeit inklusive Lehrerbildungsma nahmen an Schulen sowie an Universit?ten verdeutlichen, welche Vor- und Nachteile inklusiver Unterricht hat.

Author: Tobias Bauernschmid

Publisher: Bachelor + Master Publishing

Publication Date: Jan 07, 2014

Number of Pages: 62 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3956841190

ISBN-13: 9783956841194