Beratungskompetenz im Kontext der Bildungsberatung von Frauen: Prämissen, Anforderungen und Standards

Die arbeitsleitende Hypothese dieser Ver?ffentlichung ist, dass an die Bildungsberatung von Frauen spezifische Anforderungen gestellt werden sollten. Dies wird exemplarisch an den Kompetenzen der Beratenden und am Beratungssetting verifiziert. Die Autorin untersucht, welche qualitativen Merkmale erforderlich sind, damit frauenspezifische Bildungsberatung im Sinne der Adressatinnen und der Beratenden optimiert werden kann. Darauf aufbauend werden umsetzungsorientierte Qualit?tsstandards formuliert, die sinnvoll sein k?nnten, um die Qualit?t der praktischen Beratung inhaltlich weiterzuentwickeln. Methodisch wird zur Kl?rung der Leitfrage nach einigen notwendigen Begriffsbestimmungen eine Synopse einschl?giger Anforderungen an Beratungskompetenzen und Beratungssetting in der Bildungsberatung und n?her der Bildungsberatung von Frauen erstellt, um daraus abschlie end Handlungsempfehlungen zu deduzieren.

Author: Hungerland G

Publisher: Bachelor + Master Publishing

Publication Date: Nov 24, 2014

Number of Pages: 64 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3958202306

ISBN-13: 9783958202306