Hundegestützte Pädagogik: Eine Einführung

Das vorliegende Buch ist ein wissenschaftlicher Abriss ?ber die hundegest?tzte P?dagogik als Teil der tiergest?tzten Intervention in der Primarstufe. Es ist eine ?bersichtliche Arbeit, die alle prim?ren Faktoren einbezieht und auf diese Weise einen guten ?berblick ?ber die hundegest?tzte P?dagogik bietet. Da es augenscheinlich keinen K?nigsweg der individuellen F?rderung im Unterricht gibt, bietet die hundegest?tzte P?dagogik eine M?glichkeit, die F?rderung aller Sch?ler im Rahmen des Unterrichts zu verwirklichen. F?rderprogramme, die in der Schule auf die Interaktion zwischen Mensch und Tier bauen, setzen den Schwerpunkt des Lernens dabei auf Motivation, Kommunikation und Vertrauen, Entspannung und Angst- und Stressminderung. Die P?dagogik wird zun?chst anhand der Grundlagen zur tiergest?tzten und hundegest?tzten Intervention dargestellt. Dabei sollen die begrifflichen Differenzen zwischen Schulhund, Schulbesuchshund, Klassenhund, Therapiehund und Therapiebegleithund deutlich werden. Weiter wird die Beziehung zwischen Mensch und Hund und die Nutzung eines Hundes f?r p?dagogische Zwecke auch historisch betrachtet. Um die Effekte der hundegest?tzten P?dagogik in der Primarstufe zu beschreiben, werden vorab wissenschaftliche Forschungen der Mensch-Tier-Beziehung dargelegt. Der nachfolgende Teil widmet sich der Umsetzung der hundegest?tzten P?dagogik in der Primarstufe, zun?chst durch eine Orientierung im Bildungsplan der Landes Baden-W?rttemberg 2004 sowie durch eine Darstellung der H?ufigkeit des Einsatzes in verschiedenen Bildungseinrichtungen. Ebenfalls aufgezeigt werden hier die Ausbildungsm?glichkeiten des P?dagogen und des Hundes sowie der Verlauf einer Intervention.

Author: Alena Müller

Publisher: Bachelor + Master Publishing

Publication Date: Jun 09, 2015

Number of Pages: 66 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3958204325

ISBN-13: 9783958204324