TANZ - ein bewegtes und bewegendes Medium für die Schule: Kommunikation mit Tanz fördern und unterstützen

Erziehungsstile, Methoden der Wissensvermittlung und zu lehrende Inhalte sind einem st?ndigen Wandel ausgesetzt. Tanzstile sind gesellschaftlich gepr?gt und wirken auf die jeweilige Gesellschaft ein. Um Schule neu zu gestalten, bedarf es einer p?dagogischen Haltung, die vertrauensvoll viel geistige und k?rperliche Bewegung zul?sst. Provokativp?dagogisch arbeiten meint, Menschen anzuregen, neue Denk-, Bewegungs- und Kommunikationsmodelle zu nutzen, um beziehungsorientiert zu arbeiten. Der Dialog nach Bohm wird f?r eine achtsame Kommunikation mit den Sch?ler_innen ge?bt. Das Agieren und Reagieren im provokativen Stil nach H?fner und Schachtner dient der Kommunikation, um Situationen humorvoll zu entsch?rfen. Die K?rperarbeit nach Boadella und Lowen verschafft den Jugendlichen w?hrend des Unterrichts bewegte Pausen. Das hawai'ianische Denkmodell wird genutzt, um das eigene Bew?ltigungsrepertoire bei Bedarf zu erweitern und die f?r diesen Moment sinnvollste Alternative zu w?hlen und in liebevoller Konsequenz zu agieren bzw. reagieren. Der Tanz wird ob seiner Vielfalt allen vier Ans?tzen angen?hert und wirkt in der Studie unterst?tzend und herausfordernd zugleich. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit den genannten Inhalten werden im vorliegenden Buch auch die Ergebnisse einer zw?lfmonatigen Feldstudie dargelegt, in der gezeigt wird, ob ?ber den Tanz und die vier provokanten Ans?tze Haltungen von Jugendlichen in der Sekundarstufe I salutogen beeinflusst werden k?nnen.

Author: Doris Gillinger

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Feb 25, 2015

Number of Pages: 128 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 395850891X

ISBN-13: 9783958508910