Deutschlands Bildungslandschaft heute. Warum soziale Herkunft noch immer den Bildungserfolg bestimmt

"Jeder hat das Recht auf Bildung" - so beginnt der Artikel 26 der Allgemeinen Erkl?rung der Menschenrechte. Doch haben Kinder aus bildungsfernen Familien wirklich die gleichen Startbedingungen, um ?rzte, Juristen und Ingenieure zu werden? Wie sehr h?ngen Bildungserfolg und Elternhaus tats?chlich zusammen? Diese Publikation geht der dr?ngenden Frage nach, wie sehr die soziale Herkunft noch immer den beruflichen Lebensweg von Sch?ler/innen in Deutschland pr?gt. Laut OECD-Bericht hat Armut in Deutschland, im Vergleich zu anderen OECD-L?ndern, deutlich zugenommen. Besonders betroffen von dieser Armut sind Kinder und Jugendliche, deren Befinden in der Kindheit entscheidend ihren Lebens- und Karriereweg gestaltet. Das Buch von Simon Althelmig untersucht in diesem Zusammenhang die Lebensrealit?ten von Kindern in verschiedenen sozialen Kontexten - und arbeitet Perspektiven heraus, um mehr Chancengleichheit zu schaffen. Wie sehr dabei das Verhalten der Lehrkr?fte positiv beeinflussen kann, wird ebenfalls thematisiert. Sind Lehrpersonen f?r eine Situation im heterogenen Klassenverband wirklich gut geschult? Die Publikation beleuchtet sowohl die bildungspolitischen Konsequenzen f?r die Lehrerausbildung als auch die allgemeinen politischen Herausforderungen dieser zukunftsentscheidenden Problematik. Aus dem Inhalt: - Bildungserfolg; - Soziale Herkunft; - Migrationshintergrund; - Soziale Benachteiligung; - Lehrerausbildung; - Bildungspolitik; - PISA-Studie

Author: Simon Althelmig

Publisher: Studylab

Publication Date: Dec 19, 2017

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3960951523

ISBN-13: 9783960951520