Die Auswirkungen besonders gestalteter Unterrichtsinhalte der Clinical Reasoning Denk- und Handlungsstrategien auf die emotionale Kompetenz im ersten

Das Anforderungsprofil w?hrend der dreij?hrigen physiotherapeutischen Ausbildung an der Berufsfachschule f?r Physiotherapie ist vielf?ltig und erfordert neben der Vermittlung der Fachkompetenz und der Methodenkompetenz zunehmend die sozialkommunikativen Kompetenzen sowie die Selbst- oder Personalkompetenz. In diesem Zusammenhang ist es wichtig, den Auszubildenden fr?hzeitig die zentrale Rolle der Clinical Reasoning Denk- und Handlungsstrategien im physiotherapeutischen Prozess zu vermitteln. Nur wenn diese l?sungsorientierten Denkstrukturen fr?hzeitig angebahnt werden, k?nnen sie sich durch intensives ?ben und durch gesammelte Erfahrungen nach und nach entwickeln. Jeder Probleml?sungsprozess sollte von den Auszubildenden bewusst reflektiert werden und ist eine Lernchance, auf zuk?nftige Problemstellungen besser vorbereitet zu sein. Im ersten Ausbildungsjahr werden schon wichtige interaktive Aspekte in der Gestaltung einer therapeutischen Beziehung gelehrt. Wichtige Voraussetzung f?r eine positive Beziehung sind nach Feiler folgende Verhaltensweisen des Therapeuten: "die Akzeptanz des Patienten, die Empathie, das aktive Zuh?ren, das Herstellen einer Vertrauensbasis, der Respekt und der Optimismus". Sp?testens im Praktikum erfahren die Auszubildenden aufgrund des zeitintensiven Kontaktes und der zum Teil sehr k?rpernahen Arbeit, eine emotionale N?he zum Patienten. Sie m?ssen in diesem Kontext lernen, zwischen eigenen Gef?hlen und den Gef?hlen der Patienten zu unterscheiden. Ein wichtiges Ziel in der Ausbildung ist daher, neben dem Erlernen eines einf?hlsamen Verst?ndnisses f?r den Patienten als ganze Person vor seinem gesamten Lebenshintergrund, auch die Bewusstmachung einer professionellen Grenze zwischen sich selbst und dem Patienten. Auch soll die Gefahr der Grenzverletzungen erkannt und verstanden werden, um entsprechend damit umgehen zu k?nnen. Die hier verlangten F?higkeiten werden oft als Empathie oder emotionale Kompetenz bezeichnet . Es gibt bisher wenige

Author: Barbara Wilhelmi-Hempelmann

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Jan 20, 2017

Number of Pages: 116 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3961165777

ISBN-13: 9783961165773