Les ma?res de la philosophie universitaire en France

Quelles sont les tendances qui dominent dans l'enseignement fran?ais de la philosophie ? On aimerait pouvoir donner une r?ponse pr?cise ? cette question. Nulle part la place de la philosophie dans l'enseignement n'est plus large qu'en France. D?s le lyc?e on fait d?filer les grands syst?mes devant les futurs bacheliers, on leur fournit des indications sur les principaux probl?mes de la psychologie, de la logique, de la morale, on les incite ? la r?flexion personnelle qui permet de choisir entre les conceptions de la vie. Nul n'entrera dans notre enseignement sup?rieur, lui-m?me vestibule des carri?res lib?rales, sans cette initiation pr?alable, v?ritable bain d'id?es g?n?rales. On voudrait savoir quelle sorte de formation, tant morale qu'intellectuelle, les n?ophytes retirent de cette exp?rience, et d'abord vers quelle doctrine leurs ma?tres les ont inclin?s. Ce serait un moyen, un des moyens possibles, de caract?riser l'?tat actuel de la culture fran?aise dont les jeunes philosophes d'aujourd'hui seront demain les repr?sentants, et de pressentir l'orientation prochaine des ?lites nationales. C.B.