L'Apprentissage Du Caring Chez Les ?udiantes Infirmi?es

L'enseignement des soins infirmiers au niveau universitaire a d?but? autour des ann?es 1950. Depuis, la profession s'est grandement d?velopp?e ainsi que ses programmes universitaires de formation. Le but de cette ?tude qualitative de type ph?nom?nologique fut de d?crire et comprendre la signification de l'apprentissage du caring par les ?tudiantes au baccalaur?at en sciences infirmi?res dans un contexte de formation par comp?tences. L'analyse ph?nom?nologique a permis de d?crire quatre th?mes: vivre une d?couverte personnelle, s'initier au concept de caring, cr?er des liens entre la th?orie et la pratique ainsi que vivre l'exp?rience du caring lors des apprentissages. Enfin, l'essence ph?nom?nologique r?v?le que l'apprentissage du caring signifie: l'incarnation du caring. Les formateurs peuvent prendre connaissance de r?sultats de ce m?moire et consid?rer les recommandations dans la planification et l'?laboration de programmes de formation et d'?valuation pour divers types de client?les infirmi?res ainsi que pour la planification, l'?laboration et la dispensation des enseignements.

Author: Krol-P

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 148 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131516944

ISBN-13: 9786131516948