L'Entr? Dans Le M?ier Des Nouveaux Professeurs Des ?oles

Cette recherche vise ? mettre au jour et ? comprendre le rapport au m?tier de professeurs des ?coles d?butants, au moment de leur entr?e dans le m?tier. A ce sujet, la litt?rature consacr?e ? la professionnalit? enseignante rend compte de rapports diff?rents au m?tier, entre professeurs des ?coles et professeurs disciplinaires. Ils seraient notamment fond?s sur des rapports diff?rents au savoir: le rapport au m?tier des professeurs du second degr? se fonderait sur un attachement plus fort aux savoirs disciplinaires que celui de leurs homologues du premier degr?. Il n'y a cependant pas de recherches qui permettent d'?clairer le rapport au m?tier des professeurs des ?coles. Qu'est-ce qui caract?rise le rapport au m?tier des professeurs des ?coles? Qu'est-ce qui en fait la sp?cificit?? Leur propre rapport au savoir exerce-t- il une influence sur les rapports qu'ils entretiennent avec leurs ?l?ves? Telles sont les interrogations auxquelles souhaite r?pondre cet ouvrage, ? travers une enqu?te de terrain men?e par entretiens, aupr?s de trente professeurs des ?coles, ayant entre une et trois ann?es d'exp?rience professionnelle.

Author: Stumpf-A

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 172 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131524351

ISBN-13: 9786131524356