Enseignants En Devenir

A partir de 1991 en France, les enseignants ont ?t? form?s dans les Instituts Universitaires de Formation des Ma?tres (IUFM). Selon le titre du rapport du Recteur Bancel, il s'agissait alors de cr?er une nouvelle dynamique de la formation des ma?tres en d?limitant les contours d'une professionnalit?, en termes de savoirs et comp?tences. La r?novation du statut et de la formation s'inscrivait dans un mouvement international de professionnalisation de l'enseignement. Au travers d'une d?marche compr?hensive, ce travail de recherche questionne et analyse le discours de professeurs des ?coles en devenir, sur leur parcours de construction d'une identit? professionnelle durant le processus de transition entre la seconde ann?e de formation ? l'IUFM et la premi?re ann?e de prise de fonction. Entre questionnement sur soi et projection de soi, t?tonnements et d?marches r?flexives, strat?gies d'appropriation de l'offre de formation puis d'int?gration dans un collectif de travail, la diversit? des postures de ces jeunes enseignants nous donne ? voir l'exp?rience singuli?re de construction d'une professionnalit?.

Author: Wentzel-B

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 360 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131524726

ISBN-13: 9786131524721