Dans cet ouvrage, on se propose d'observer comment se construit la fiction dans des textes narratifs ? vis?e litt?raire quand le tout nouveau coll?gien est d'abord seul face ? la commande d'?criture et au texte qui s'?labore, puis accompagn? de l'enseignant qui engage un dialogue avec lui ? la lecture du texte produit. L'analyse conjugue trois perspectives: celle de la didactique, en interrogeant les concepts de m?diation et de dialogisme, en r?f?rence aux travaux de L.-S. Vygotski et de M. Bakhtine; celle de l'?tude litt?raire, en liant la fiction ? l'interpr?tation, selon la th?orie esth?tique d'U. Eco; et enfin, celle de la linguistique, en empruntant ? la g?n?tique textuelle ses m?thodes pour lire les productions des coll?giens comme des textes d'?crivains. Les investigations men?es permettent de porter un regard nouveau sur ce qui constitue la fiction dans les ?crits des jeunes scripteurs (un imaginaire m?diatis?, m?l? ? une subjectivit? d'auteur, qui traduit l'expression de soi) et d'enrichir la r?flexion sur le r?le jou? par le professeur, auteur de consigne et accompagnateur, dans la ma?trise progressive des proc?d?s d'?criture par les ?l?ves.
| Author: Fradet-M |
| Publisher: Omniscriptum |
| Publication Date: Feb 28, 2018 |
| Number of Pages: 364 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6131532389 |
| ISBN-13: 9786131532382 |