Les M?hodes Actives Dans Le Syst?e Educatif Camerounais

A partir des th?ories ?ducatives se rapportant ? l'?cole nouvelle, les philosophes tels que Jean Jacques Rousseau, Emmanuel Kant et John Dewey se sont investis dans l'?laboration d'un syst?me qui met l'enfant au centre de l'?cole. Il s'agissait dans le cadre de cette ?tude, de rechercher des indices visibles de l'utilisation des m?thodes actives, inspir?es de ces th?ories, dans le syst?me ?ducatif camerounais. Ce travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la v?rification de la mise en pratique des innovations p?dagogiques telle que la Nouvelle Approche P?dagogique dans l'enseignement de la philosophie en terminale au Cameroun. Le livre que vous avez en main repond aux questions suivantes: Les m?thodes actives ont-elles une place dans l'enseignement de la philosophie au Cameroun? La nouvelle approche p?dagogique est-elle effectivement prise en compte dans le syst?me d'enseignement de la philosophie au Cameroun? Les enseignants de philosophie appliquent-ils la nouvelle approche p?dagogique, issue des m?thodes actives, dans leurs pratiques de classe?

Author: Hameni-B

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 184 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131564191

ISBN-13: 9786131564192