Enseignement/Apprentissage Des Ind?inis En Fran?is Langue Seconde

L'objectif de cet ouvrage prend pour pr?texte l'enseignement des ind?finis pour se demander, en situation du fran?ais langue seconde que vivent les apprenants africains, quelle m?thode employer pour que les enseignants r?alisent leurs objectifs p?dagogiques. Cette recherche s'articule autour de trois p?les ?pist?mologiques que sont: la grammaire fran?aise qui permet d'analyser les diff?rentes formes de ces unit?s linguistiques, vastes, ambigu?s, complexes et diversifi?es et qui sont enseign?es sans aucune m?thodologie v?ritablement appropri?e;le 2i?me, p?le didactique, retenu comme le cadre central et adoss? aux Sciences de l'?ducation, interroge analytiquement chaque moment de la pratique enseignante, source de l'efficacit? au b?n?fice de l'apprenant. Comment enseigne-t-on? Quelles sont les diff?rentes ?tapes obligatoires et utiles d?bouchant sur la r?alisation des objectifs fix?s? Ce chapelet de questions aboutit enfin au troisi?me et dernier p?le, cons?cutif au deuxi?me, ? savoir, la m?thodologie. Ainsi, l'approche par les comp?tences appara?t comme la d?marche, certes perfectible, mais id?ale qui se consacre pleinement aux apprenants et au mode de fonctionnement de l'enseignant.

Author: Zanga-A

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 144 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131571244

ISBN-13: 9786131571244