La Question de la Didactique de la Po?ie: ?Partir Du Rap Camerounais

Je rappe donc je suis po?te? Pourtant, nous avons ?t? suffisamment radical ? la premi?re de couverture en risquant m?me de para?tre impertinent aux yeux des "puristes" ou partisans d'une po?sie qui ne pense pas avoir besoin des loyaux services d'un art populaire comme le rap pour pouvoir ?tre ma?trisable dans son fond comme dans sa forme.Or, disons-le pour ne plus le r?p?ter, le rap, peut-?tre camerounais surtout, nonobstant son caract?re populaire, c'est de la po?sie.C'est ? tout le moins ce que nous avons fait comprendre ? nos apprenants le long de cette modeste r?flexion.Ce rap s'av?re d'autant plus int?ressant qu'il est ex?cut? en fran?ais langue seconde dont on conna?t le vaste potentiel esth?tique et ?thique. Bri?vement, son aper?u historique est ?bauch?; celui de la po?sie ?galement.Dans une d?marche didactique escort?e par une approche par comp?tences, la versification classique s'applique de mani?re innovante au rap camerounais.In fine, une enqu?te via un double questionnaire ach?ve de r?v?ler que malgr? quelques abstentions, enseignants et apprenants semblent dire ? propos d'une ?ventuelle didactique de la po?sie par le rap camerounais que: "yes we can." Pas vous?

Author: Longla-P

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 196 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131582653

ISBN-13: 9786131582653