?ergents Spontan? d'Une Analyse Prax?logique

Le Travail de recherche pr?sent? dans ce document montre que l'analyse prax?ologique qui ne prend pas en compte l'information tir?e du programme officiel et des documents d'accompagnement d?bouche invariablement sur l'?mergence spontan?e -des principaux objectifs cibl?s par la transposition didactique, -de la typologie des t?ches, -des prax?ologies ponctuelles et locales, -des registres d'ostensifs sollicit?s et les non ostensifs sous-jacents. Plus important, cette analyse permet, dans le cas usuel o? l'on dispose du programme officiel et des documents d'accompagnement: -de garantir une vision commune ? tous les intervenants ?ducatifs sur les contenus des manuels scolaires officiels. de porter un regard objectif sur les intentions d?clar?es du programme officiel ? partir des activit?s et des notions institutionnalis?es dans un manuel scolaire officiel -de mesurer le d?calage entre les intentions affich?es dans le programme officiel et celles tir?es des activit?s du livre scolaire officiel. -d'aider l'enseignant ? mieux caler les activit?s disponibles dans le manuel officiel aux finalit?s, objectifs et exigences du programme officiel.

Author: Chaouachi-A

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 148 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131587191

ISBN-13: 9786131587191