D?ocratisation et pratiques d'?ucation musicale

De fa?on globale, il appara?t donc clairement que la gestion politique du domaine ?ducatif entra?ne des variations dans le d?veloppement de l'enseignement musical en C?te d'Ivoire; les r?sultats des investigations expos?es dans ce travail sont de ce fait int?ressants au regard de la politique ?ducative nationale, en ce qui concerne l'?ducation musicale. En effet, ils constituent un ensemble d'informations pertinentes pour des prises de d?cisions en mati?re de formation et d'encadrement des personnels enseignants. L'?cole en C?te d'Ivoire, ?tant une institution soumise ? une r?glementation ?tablie par l'Etat, c'est cette entit? morale qui ? travers les ministres et les services sp?cialis?s sous leur tutelle, ?tablit le curriculum d'enseignement ou curriculum formel; autrement dit l'ensemble d'actions planifi?es pour susciter l'instruction ? travers la d?finition des finalit?s et objectifs de l'enseignement, les contenus, les m?thodes d'enseignement et d'?valuation, les manuels scolaires et les dispositions relatives ? la formation ad?quate des formateurs. L'?cole ?tant la?que, elle s'?l?ve donc au-dessus des int?r?ts particuliers au profit d'une C?te d'Ivoire une et indivisible.

Author: Koffi-G

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 412 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131593191

ISBN-13: 9786131593192