Mise En Place D Un Dispositif de Rem?iation

Ce m?moire est le fruit d'une recherche-action-rem?diation men?e au cours de deux ann?es scolaires cons?cutives (2009-2010 et 2010-2011) au Coll?ge de La Jeune Fille du Liban, Beit Hebbak. Des ?l?ves en difficult?s d'apprentissage aux cycles primaire, compl?mentaire et secondaire, ont ?t? pris en charge par des GIPs, qui ont mis en place diff?rents dispositifs de rem?diation: des exercices de m?tacognition, des contrats p?dagogiques, un tutorat et un portfolio. Cette recherche-action s'est appuy?e sur diff?rentes th?ories de l'apprentissage, ? citer: le behaviorisme, le gestaltisme, le constructivisme, le socioconstructivisme et la th?orie cognitiviste. Elle a ?t? entreprise au cycle primaire, pr?cis?ment en E.B.4. Neuf ?l?ves en difficult?s ont ?t? pris en charge au cours de l'action de rem?diation de l'ann?e scolaire 2009-2010 et six au cours de l'ann?e scolaire 2010-2011. L'action a eu d'impacts positifs sur tous les acteurs: ?l?ves en difficult?, groupe d'intervention pluridisciplinaire, parents et ?tablissement.

Author: Collectif

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 216 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131597383

ISBN-13: 9786131597381