(Re)qualificação Profissional da Práxis Docente

O estudo investiga as tend?ncias da forma??o cont?nua na (re)qualifica??o profissional da pr?xis docente. Com o objectivo de analisar a forma??o cont?nua dos docentes no contexto de desenvolvimento de compet?ncias pedag?gicas na Escola de Professores do Futuro. As abordagens metodol?gicas combinadas, incluindo o m?todo hipot?tico dedutivo e a pesquisa descritiva s?o conduzidas por meio da revis?o da literatura, entrevista, question?rio e observa??o, instrumentos usados para recolher dados quanti-qualitativos face a natureza da abordagem do estudo misto. Paralelamente a entrevista por question?rio foi realizada com professores/formadores participantes de programas de forma??o cont?nua, a fim de explorar as suas percep??es e experi?ncias bem como o impacto da forma??o nas suas pr?ticas pedag?gicas. Os resultados da pesquisa indicam uma correla??o positiva entre a participa??o em programas de forma??o cont?nua e o desenvolvimento de compet?ncias pedag?gicas entre os docentes. Al?m disso, a an?lise dos dados revela que os docentes t?m apresentado melhoria significativa na sua capacidade de implementar pr?ticas pedag?gicas eficazes ap?s participarem de programas de forma??o cont?nua.

Author: Lulú Júlio Bissane

Publisher: Novas Edicoes Academicas

Publication Date: Nov 09, 2024

Number of Pages: 144 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6139686458

ISBN-13: 9786139686452