Este livro est? organizado em quatro artigos. O primeiro tra?a a minha transi??o para o mundo dos estudantes de doutoramento e o seu paralelismo com a minha recente imigra??o para a zona rural de New Brunswick, utilizando o modelo de passagem de fronteiras de Giroux. Este artigo apresenta um modelo poss?vel para a ado??o de PLCs em escolas rurais. O terceiro cont?m a minha investiga??o narrativa sobre as experi?ncias dos professores nas escolas rurais de New Brunswick para revelar como um modelo PLC para o desenvolvimento profissional foi adotado nas suas escolas e o efeito que a implementa??o teve na sua pr?tica. O quarto capta o impacto e as implica??es de v?rias reformas educativas nas comunidades, mostrando uma liga??o clara entre as perspectivas econ?micas dos decisores pol?ticos governamentais para a reforma das escolas rurais e a emigra??o dos jovens das suas comunidades rurais. Um curr?culo influenciado localmente liga a sala de aula ? pol?tica cultural para que os alunos possam desenvolver os seus poderes deliberativos para permanecerem e abordarem as quest?es da comunidade. No centro de cada artigo est? o papel da comunidade ? medida que se adapta aos desafios da mudan?a.
| Author: Essie Lom |
| Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento |
| Publication Date: Nov 26, 2024 |
| Number of Pages: 112 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 620028444X |
| ISBN-13: 9786200284440 |
