Celem pracy jest ustalenie motyw?w, korzyści i barier wynikających z międzynarodowej wymiany studenckiej, a także zr?żnicowanie wynik?w ze względu na plec. Częśc teoretyczna pracy sklada się z charakterystyki zagadnienia internacjonalizacji ksztalcenia, opisu czynnik?w motywujących do mobilności edukacyjnej, barier oraz korzyści jakie niesie wyjazd na stypendium zagraniczne. Częśc empiryczna sklada się z badań przeprowadzonych w 2017 r., za pomocą metody sondażu diagnostycznego, techniką ankietową CAPI wśr?d student?w uczelni europejskich. Okazuje się, że wśr?d kobiet, gl?wnymi motywatorami do udzialu w międzynarodowej mobilności edukacyjnej jest chęc podr?żowania, a także rozw?j znajomości język?w obcych. Mężczyzn motywuje przede wszystkim dobra zabawa i chęc zaimponowania przyszlemu pracodawcy. Pracodawcy częściej decydują się na zatrudnienie os?b, kt?re uczestniczyly w międzynarodowej wymianie studenckiej, a ryzyko dlugotrwalego bezrobocia wśr?d absolwent?w z międzynarodowym doświadczeniem jest mniejsze o polowę. Z drugiej strony, umiędzynarodowienie edukacji wiąże się z ryzykiem, ponieważ komercjalizacja program?w partnerskich może zagrażac jakości wyższej edukacji.
| Author: Dominika Marciniak |
| Publisher: Globeedit |
| Publication Date: Nov 09, 2020 |
| Number of Pages: 60 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6200615993 |
| ISBN-13: 9786200615992 |
