Der europ?sche Einfluss auf die Entwicklung der Innenpolitik in Chile und Mexiko

Das Szenario Lateinamerikas im Bereich der Hochschulbildung, insbesondere in Chile und Mexiko, scheint durch einige europ?ische Einfl?sse erheblich beeinflusst zu werden, was durch die Untersuchung der Implementierung zweier europ?ischer Instrumente deutlich wird: dem Bologna-Prozess und dem Tuning-Projekt. In dieser Arbeit wird argumentiert, dass, wenn wir die europ?ischen Einfl?sse als normative Macht auf die Konstruktion des gemeinsamen Raums in der Hochschulbildung in Chile und Mexiko analysieren, sich der hegemoniale Prozess vielleicht als auf einen "alternativen Imperialismus" konzentriert erweisen k?nnte, der auf einem eurozentrischen Diskurs basiert, der auch als "postkolonialistische" Strategie bezeichnet werden k?nnte. Der Verfasser dieser Arbeit versucht zu zeigen, dass die europ?ischen Einfl?sse, die die EU als normative Macht aus?bt, nur die 'Spitze des Eisbergs' des hegemonialen Prozesses sind. In praktischer Hinsicht k?nnen die Auswirkungen des Bologna-Prozesses auf die chilenische und mexikanische Hochschulbildung im Prozess der St?rkung der Rolle des Staates und der Hochschulinstitutionen beobachtet werden. Konkret zeigt sich dies in der Gestaltung der staatlichen Politik und der Planung der institutionellen Politik durch formale Mechanismen wie die Entwicklung spezifischer Politiken und die Durchf?hrung institutioneller Anpassungen.

Author: Francis Espinoza Figueroa

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jul 02, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620322314X

ISBN-13: 9786203223149