Experiencia de integraci? sustantiva en docencia universitaria

La estrategia para el fortalecimiento de los servicios de educaci?n superior en M?xico establece en sus objetivos prioritarios garantizar el derecho a la educaci?n de excelencia, pertinente y relevante, revalorizar al docente, y fortalecer el compromiso, de las universidades con su comunidad local, regional y nacional. No obstante, en la pr?ctica, el desarrollo arm?nico de estas funciones se ve condicionado por restricciones contextuales propias de cada instituci?n educativa, ya sean estas organizacionales, presupuestales, estilos de direcci?n, o la propia disposici?n, preferencias o habilidades de los docentes o estudiantes. En este contexto, es de nuestro inter?s presentar una experiencia de integraci?n estrat?gica de funciones sustantivas docentes y mostrar como empleando el aprendizaje basado en problemas es posible desarrollar actividades de investigaci?n, desarrollo tecnol?gico e innovaci?n de manera combinada y arm?nica con formaci?n de recursos humanos y tutor?a acad?mica. Con base en los resultados sostenemos que esta estrategia permite dar respuesta a las metas y estrategias contempor?neas del sistema educativo y tributa en beneficio mutuo de estudiantes y docentes.

Author: Isabel Lagunes-G?ez

Publisher: Editorial Academica Espanola

Publication Date: May 04, 2021

Number of Pages: 80 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6203586242

ISBN-13: 9786203586244