Strategie per incoraggiare la lettura

L'obiettivo principale di questa tesi ? quello di analizzare la capacit? degli studenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattivit? (ADHD) di migliorare le loro capacit? di lettura attraverso strategie didattiche. Per analizzare il livello di lettura degli studenti, ? stata utilizzata la Reading Skills Evaluation Guide (Andaluza, 2006), che analizza la velocit? di lettura, la precisione di lettura, la padronanza sintattica, il vocabolario, la modalit? di lettura, la comprensione della lettura, l'efficienza della lettura e l'identificazione dell'idea principale.D'altra parte, per l'elaborazione della proposta, ? stato analizzato "El Programa de Lectura y Escritura en Yucat?n Material de apoyo para el trabajo en el aula y la escuela Estrategia Estatal para el Fomento de la Lectura y Escritura" (Il programma di lettura e scrittura nello Yucat?n: materiale di supporto per il lavoro in aula e a scuola). La proposta ? progettata per lavorare con un gruppo di 28 studenti regolari e 2 studenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattivit? (ADHD).

Author: Esthefany Maldonado

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Jul 13, 2024

Number of Pages: 112 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6203738077

ISBN-13: 9786203738070