Opinião das partes interessadas sobre o ensino multilingue baseado na língua materna

O ensino multilingue baseado na l?ngua materna (MTB-MLE) conquistou o seu lugar como uma abordagem pr?tica e eficaz no panorama educativo. Oferece um quadro plaus?vel para preparar as gera??es vindouras para se tornarem melhores colaboradores adaptativos e at? ricos no mundo globalizado e intercultural. A entrada no novo mil?nio trouxe grande entusiasmo e, ao mesmo tempo, contesta??o em torno desta alternativa educativa. Este trabalho analisou a perspetiva dos intervenientes na implementa??o do MTB-MLE como abordagem pedag?gica. A perspetiva das partes interessadas foi explorada e analisada atrav?s dos resultados dos diferentes grupos de discuss?o entre professores, alunos, pais, dire??o da escola local, associa??o de pais e professores e associa??o comunit?ria, organiza??o n?o governamental e unidade governamental local. Os resultados deste estudo indicam quatro grandes benef?cios do MTB-MLE, nomeadamente: expressar melhores ideias, desenvolver a auto-confian?a, melhorar a reten??o e promover um ambiente amig?vel. As implica??es destes resultados giram em torno da forma como o programa pode beneficiar alunos/alunos, decisores pol?ticos lingu?sticos, professores, planeadores curriculares e administradores escolares em todo o mundo.

Author: John Cabansag

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Oct 23, 2023

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6206591794

ISBN-13: 9786206591795