Le texte littéraire au lycée marocain

L'enseignement de la langue fran?aise au cycle secondaire qualifiant se fait, comme c'est indiqu? dans les orientations p?dagogiques, ? travers deux entr?es en l'occurrence: l'entr?e par les comp?tences et l'entr?e par les valeurs. Si la premi?re entr?e fait l'objet de plusieurs recherches en didactique, la deuxi?me demeure vague dans la mesure o? le champ d'investigation s'av?re tr?s ?pineux voire impossible ? cerner. De ce fait, le choix de ce sujet rel?ve surtout de certains soucis li?s ? cette entr?e simple dans son acception mais tr?s complexe dans sa port?e culturelle puisqu'elle convoque tous les ?l?ments de l'?chelle connexe. Plusieurs interrogations ?manant de la situation scolaire dans laquelle plonge l'enseignement du fran?ais au lyc?e marocain pr?sident ? notre recherche, ? savoir: Qu'en est-il du statut des valeurs et des CVC quand nous d?pla?ons la r?flexion en contexte scolaire marocain ? Quelles d?marches didactiques adopter face au texte litt?raire et ses enjeux axiologiques ? Quelles d?marches appropriatives mobiliser pour ?duquer aux valeurs ? travers l'oeuvre litt?raire ? Quel est le profil culturel de l'apprenant marocain ?

Author: Adil Louchkli

Publisher: Editions Universitaires Europeennes

Publication Date: Sep 24, 2024

Number of Pages: 136 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6206725200

ISBN-13: 9786206725206