Preclaros, o trabalho que ora lhe ? apresentado ? baseado na experi?ncia que adquiri ao longo de v?rios anos de ensino da disciplina de F?sica no Ensino M?dio, durante os quais me deparei com diversas dificuldades encontradas pelos alunos nas quest?es de vestibulares e concursos, principalmente, aquelas que envolvem uma aplica??es conceituais. Percebi que a SALA DE AULA INVERTIDA possa contribuir para a elabora??o de situa??es que possibilitem ao aluno dominar linguagens, compreender fen?menos, resolver situa??es-problema e construir argumenta??o, que esteja de acordo com os Par?metros Curriculares Nacionais para o Ensino M?dio (PCN's). Apesar do professor desempenhar papel fundamental para o sucesso da aprendizagem, ele n?o pode se colocar como mero transmissor de informa??o, e sim, como facilitador da aprendizagem, pois surgir?o d?vidas e indaga??es que podem, de certa forma, nos surpreender, e tornar a nossa explana??o ainda mais rica, pois o aluno n?o entra em uma sala de aula com a expectativa de assistir uma aula e sim de participar de uma. Cabe a n?s, facilitadores, prepararmos atividades capazes de gerar uma aprendizagem significativa.
| Author: Beraldo Neto |
| Publisher: Novas Edicoes Academicas |
| Publication Date: Mar 05, 2024 |
| Number of Pages: 236 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6206759172 |
| ISBN-13: 9786206759171 |
