Resilienz in der Unterrichtspraxis

Dieses Buch versucht in seinen Zeilen eine Ann?herung an das Thema Resilienz, die zum Nachdenken einl?dt und einen bedeutenden Beitrag im Bildungsbereich darstellt, indem es beschreibt, wie die Schule und insbesondere die Lehrer die Entwicklung dieser F?higkeit bei den Sch?lern beg?nstigen, indem sie neue M?glichkeiten schaffen, um die vielf?ltigen und komplexen Situationen, die ihnen der Kontext bietet, zu l?sen.In dem Bestreben, theoretische Referenzen zu dem Binom: Bildung und Resilienz zu liefern, wird Resilienz zu Beginn des Buches als die F?higkeit des Menschen definiert und beschrieben, die es ihm erm?glicht, Widrigkeiten zu begegnen. Aus der Neurowissenschaft ist bekannt, dass bei resilienten Personen konstitutionelle, biologische und genetische Variablen mit Umweltvariablen und erlernten Verhaltensweisen zusammenwirken, um bestimmte widrige Situationen zu bew?ltigen und eine St?rung zu vermeiden oder zu verhindern. Ausgehend von diesem Leitgedanken werden im weiteren Verlauf des Textes die Faktoren beschrieben, die die Resilienz bei Sch?lern f?rdern. Es wird eine bestimmte Bildungseinrichtung untersucht und beobachtet, die diese Faktoren im Unterrichtsalltag anwendet und f?rdert.

Author: Paula Serena Cottet

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jan 16, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207054105

ISBN-13: 9786207054107