Lideran? do S?ulo XXI

O objetivo do estudo era compreender como um distrito escolar unificado TK-12 da Calif?rnia de elevado desempenho demonstrou um compromisso com a implementa??o das compet?ncias do s?culo XXI. Ao compreender como um distrito escolar com altos n?veis de desempenho dos alunos no SBAC est? a implementar as compet?ncias do s?culo XXI, os actuais e aspirantes a l?deres distritais e locais podem desenvolver uma estrutura para o futuro sucesso dos alunos. Utilizando o quadro te?rico das compet?ncias do s?culo XXI de Wagner (2008) e o quadro te?rico dos sistemas de apoio do s?culo XXI da Partnership for 21st Century Skills (P21) (2007), este estudo examinou a forma como a delega??o escolar define as compet?ncias do s?culo XXI e os resultados esperados da aprendizagem. Mais especificamente, o estudo teve como objetivo examinar 1) Como ? que uma delega??o escolar de elevado desempenho definiu as compet?ncias, os objectivos de aprendizagem e os resultados do s?culo XXI? 2) Como ? que uma delega??o escolar de elevado desempenho implementou o desenvolvimento das compet?ncias do s?culo XXI? 3) Que sistemas e estruturas organizacionais do distrito foram utilizados para apoiar a aprendizagem profissional das compet?ncias do s?culo XXI? 4) Como ? que a lideran?a distrital demonstrou empenho na fidelidade de um plano de implementa??o do s?culo XXI?

Author: David Stewart

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Feb 14, 2024

Number of Pages: 136 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620716573X

ISBN-13: 9786207165735