Lehrer-Schüler-Beziehung

In diesem Buch werden die Wahrnehmungen der Lehrer ?ber die Lehrer-Sch?ler-Beziehung anhand von Indikatoren f?r Konflikte und Affinit?t ermittelt und mit den Variablen schulische Leistung, Alter und Geschlecht von Sch?lern und Lehrern in Beziehung gesetzt. Es wurde eine Querschnittskorrelationsstudie mit 10 Sekundarschullehrern einer staatlichen ?ffentlichen Schule durchgef?hrt, die 10 Sch?ler mit Hilfe der Lehrer-Sch?ler-Beziehungsskala (ERPA) bewerteten. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Lehrerinnen tendenziell eine gr? ere Affinit?t zu weiblichen Sch?lern und konfliktreiche Beziehungen zu m?nnlichen Sch?lern haben. Bei der Korrelation der Schulleistungsvariablen mit den Affinit?ts- und Konfliktindikatoren zeigte sich eine schwache positive Korrelation zwischen dem Konfliktindikator und den Schulleistungen in Philosophie. In Geographie gab es jedoch auch eine schwache positive Korrelation, allerdings mit dem Affinit?tsindikator.

Author: Victor Silva Ferreira

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Feb 25, 2024

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207200985

ISBN-13: 9786207200986