Umgang Mit Kindesmissbrauch Und Schulische Leistungen Von Sch?ern

ABSTRACTDie Studie untersuchte den Umgang mit Kindesmissbrauch und die akademischen Leistungen von Sch?lern in ?ffentlichen Sekundarschulen im Bundesstaat Akwa Ibom. Es wurden drei Forschungsfragen gestellt und drei Nullhypothesen formuliert, um die Studie zu leiten. Die Studie wurde als Ex-post-facto-Erhebung durchgef?hrt. Die Grundgesamtheit umfasste 2838 SSII-Sch?ler in den untersuchten ?ffentlichen Sekundarschulen im Bundesstaat Akwa Ibom. F?r die Auswahl der Stichprobe von 500 Sch?lern wurde ein mehrstufiges Stichprobenverfahren angewandt. Zur Datenerhebung wurde ein vom Forscher entwickeltes und von Experten validiertes Instrument, der "Fragebogen zum Umgang mit Kindesmissbrauch" (MCAQ), verwendet. Der Reliabilit?tskoeffizient des Instruments wurde mit Hilfe von Cronbach Alpha ermittelt. Der Reliabilit?tsindex lag bei 0,83. Der Mittelwert und die Standardabweichung wurden zur Beantwortung der Forschungsfragen verwendet, w?hrend der unabh?ngige t-Test zur Pr?fung der Hypothesen auf einem Alpha-Niveau von 0,05 verwendet wurde. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass es einen signifikanten Unterschied in den schulischen Leistungen der Sch?ler gibt, der auf der Effektivit?t der Eltern, Lehrer und Berater im Umgang mit Kindesmissbrauch beruht. Die Studie kam daher zu dem Schluss, dass Eltern, Lehrer und Berufsberater in folgenden Bereichen geschult werden sollten

Author: Daniel I. Kanu-Nwosu

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Feb 29, 2024

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207222261

ISBN-13: 9786207222261