Le jeu FUSEN comme ressource pour l'inclusion des élèves handicapés

L'objectif de cette recherche est d'?valuer l'apport du jeu Fusen en tant que ressource p?dagogique pour l'inclusion d'?l?ves pr?sentant des handicaps physiques s?v?res dans les cours d'?ducation physique. Cr?? au Japon, le jeu de Fusen est une activit? de jeu coop?ratif qui a ?t? d?velopp?e pour inclure les personnes handicap?es, en particulier les cas les plus graves de handicap physique. L'?tude cherche ?galement ? examiner les difficult?s rencontr?es par les professeurs d'?ducation physique pour int?grer les ?tudiants handicap?s. Le cadre th?orique traverse les chemins de l'?ducation sp?ciale et de l'?ducation physique, r?v?lant les rencontres et les tensions possibles ? travers l'histoire, ainsi que la relation entre les ?tudiants souffrant de handicaps physiques graves et le domaine de l'?ducation physique. Dans le cadre de la pratique, fortement sollicit?e par le contenu de l'?ducation physique ? l'?cole, nous avons observ? le ph?nom?ne du jeu et les possibilit?s de l'associer ? des processus d'int?gration par le biais du jeu et des jeux coop?ratifs. Nous avons trouv? que Fusen est une proposition qui permet des moments coop?ratifs et diff?rents dans les le?ons d'?ducation physique.

Author: Tiago José Frank

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Mar 04, 2024

Number of Pages: 192 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620723104X

ISBN-13: 9786207231041